Diseño metodológico ​

Desafiante:

Que los estudiantes entiendan la implementación de nuevas metodologías de aprendizaje (salir de su status quo en su forma de aprendizaje)

Gratificante:

Recibir buenos comentarios de estudiantes que les gustó la actividad y sugieren que se continúe con esta metodología.

Sí, porque ha despertado el interés de los estudiantes por investigar y sobre todo preguntar sus dudas al docente, lo cual no sucedía antes (eran muy reservados). He  recibido retroalimentación de la delegada del curso acerca del interés de varios estudiantes de adaptar la Temática / contexto /diseño del Scape Room a la Minería, lo cual demuestra un interés en mejorar.

Adaptar la diagramación y el entorno relacionado al a tratar (ingeniería de minas). Además de aumentar la complejidad  en las preguntas y tal vez con preguntas de desarrollo que permita explorar diferentes niveles de análisis y resolución en distintos niveles de complejidad.