Nombre de la Innovación:
"Sistema Predictivo de Notas"
Campus: Huancayo
Facultad: Ciencias generales
Carrera: Ingeniería
Asignatura: Administración y Marketing
Código de asignatura: 24UC00066, ASUC 01234, AUC 011111
NRC: TODOS
Antonio Velasquez Tupalaya
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
Realizar un sistema predictivo de notas a medida que los subcompenentes y componentes se vayan realizando, lo cual nos permitirá identificar estudiantes en riesgo y poder implementar actividades de reforzamiento y retroalimentación a tiempo para incrementar alumnos aprobados.
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
Implementación de FOROS, NANO, MICRO RETOS, ABP, etc.
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
Los estudiantes al final del curso cuando no hay tiempo para implementar actividades los alumnos recién se preocupan por su desempeño solicitando al docente trabajos actividades. Y la cantidad de desaprobados. La gran cantidad de alumnos que no participan en las evaluaciones y actividades que se califican.
Línea de Innovación
Línea 3: Evaluación y retroalimentación. 3
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
Carrera de formación
Ciclo de formación
Fecha de implementación
¿Cómo se implemento la innovación?
Se desarrolló una plan de trabajo.
Se desarrolló una consigna de trabajo que incluía la creación de contenidos en video para la plataforma de tik tok.
Se desarrolló una rúbrica de evaluación .
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
Se redujo el número de desaprobados de 49 alumnos a 39.
Implementación de actividades de reforzamiento como FOROS, NANO, MICRO RETOS, ABP.
Identificar y contactar alumnos en riesgos para realizar acompañamientos durante el desarrollo del curso.
Aprendizajes obtenidos
Complementar sus aprendizajes con las actividades de reforzamiento.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Gran recepción de los estudiantes.
Recomendaciones
Para los reforzamientos fue de gran apoyo los DUDDY académicos los cuales fueron actores clave en el reforzamiento.
