Nombre de la Innovación:
"Estudios de casos"
Campus: Cusco
Facultad: Ciencias de la Empresa
Carrera: Administración
Asignatura: Administración
Código de asignatura: ASUC00005
NRC: 22273
Edwin
Umeres Mena
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
Un estudio de casos La innovación pedagógica consiste en que todos los miembros del equipo de trabajo intervienen de una manera asertiva acerca del tema versado.
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
Se utilizó un Video y el PDF del caso en estudio.
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
Para incentivar la participación de los estudiantes y puedan expresar sus opiniones y conocimientos aprendidos en clase.
Línea de Innovación
Línea 2: Metodologías y estrategias de aprendizaje activo.pción 2
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
Carrera de formación
Ciclo de formación
Fecha de implementación
¿Cómo se implemento la innovación?
Se efectuó con una explicación amplia sobre la importancia del caso en un escenario real.
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
Se pudo verificar, que los estudiantes al momento de debatir las respuestas, se mostraron con más confianza.
Aprendizajes obtenidos
El aprendizaje es que los estudiantes a través de los estudios de caso, reflexionan y analizan el contexto empresarial.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
El estudio de casos es muy dinámico.
Puesto que al final todos participan y se genera un debate.
Recomendaciones
El aspecto teórico y su explicación es muy necesario antes de desarrollar el estudio de casos.
Logros alcanzados con los estudiantes
Explica brevemente el gráfico estadístico del impacto
En esta representación gráfica se puede observar que el 100 por ciento de los encuestados está completamente satisfechos con la dinámica del estudio de casos, ya que normalmente eran unos pocos los que intervienen, ahora son todos y eso les da más confianza. Y por otro lado también el 100 por ciento de los estudiantes cree haber logrado el objetivo de un aprendizaje más amplio
