Nombre de la Innovación:
"Leer, comprender y teatralizar una obra literaria en el curso de comprensión de textos 2"
Campus: Arequipa
Facultad: Generales humanidades
Carrera: Estudios generales
Asignatura: Comprensión de textos 2
Código de asignatura: 29487
NRC: 29487
Mélany Silvana Salazar Vergara
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
En leer, comprender y teatralizar una obra literaria en el curso de Comprensión de textos 2.
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
Recurso digital: Google forms
Estrategia pedagógica: teatro
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
Realicé la innovación pedagógica debido a que había observado algo inusual en mis estudiantes; corregir oralmente las tareas que les dejaba; sin embargo no las elevaban al drive del curso, eso me causaba cierta confusión. Tengo un grupo pequeño; sus calificaciones no son malas, casi todos responden favorablemente a mis consignas, exceptuando al cumplimiento de la elevación de sus trabajos digitales al drive del curso, pese a analizarlos en clase.
Busqué razones de su incumplimiento y obtuve respuestas disruptivas, sus intereses iban por el arte y no por las tareas que les dejaba.
Línea de Innovación
Línea 2: Metodologías y estrategias de aprendizaje activo.pción 2
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
Carrera de formación
Ciclo de formación
Fecha de implementación
¿Cómo se implemento la innovación?
Jueves 7 de noviembre: Test informativo: identificando necesidades e intereses: https://forms.gle/wmfW58RaYrmVcmN57
(PRIMERA EVIDENCIA ELEVADA →)
Martes 12 de noviembre: Representación teatral
(SEGUNDA EVIDENCIA ELEVADA →)
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
- Estudiantes más participativos y activos.
- Una sonrisa y un respiro antes de continuar con las clases.
- Detección de estudiantes que requieren ayuda.
- Interés por ganarse un punto, por lo tanto mas participación, aún fuera del quiz.
- Genera más curiosidad entre ellos.
- Ayuda a socializar e integrarse entre compañeros de código.
Aprendizajes obtenidos
- La plataforma me ayudó mucho en la forma de evaluar a los estudiantes en sus capacidades y habilidades.
- Me permitió conocer la manera como están aprendiendo, y en qué aspectos debo mejorar.
- Ayuda a hacer la clase más entretenida, por lo que continuaré con estos quizes hasta el final del semestre y en los siguientes también.
- Permite detectar a los estudiantes que requieren una retroalimentación constante.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Me agradó mucho trabajar de esta manera, ya que sentí la curiosidad plena y el contento de los estudiantes al conocer una nueva forma de aprender.
Recomendaciones
Sugeriría ampliamente el uso de este tipo de plataformas interactivas multiusos.
