Nombre de la Innovación
Implementación de la dinámica Isla desierta
Campus: Huancayo
Facultad: Generales y Humanidades
Carrera: Generales
Asignatura: EHDA
NRC: 21860
Código de asignatura: 21860
Jose Luis Rodriguez Casas
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
Implementar la dinámica de la Isla desierta para fortalecer el trabajo en equipo en el aula
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
Dinámica Isla desierta, Espacios creativos físicos y digitales como el hub center, mural
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
Porque los alumnos evidenciaron deficiencias de comunicación entre ellos por ser del primer ciclo y les costaba trabajar en equipo
Línea de Innovación
Línea 2: Metodologías y estrategias de aprendizaje activo.opción 2
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
Carrera de formación
Ciclo de formación
Fecha de implementación
¿Cómo se implemento la innovación?
Se determinó el objetivo de la dinámica
Se formaron grupos de manera aleatoria
Se aplicó la dinámica en el aula
Discusion y analisis final
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
Los logros de aprendizaje son diversos sobre todo se mencionan los más resaltantes
- Trabajo en Equipo y Colaboración
- Comunicación Efectiva
- Toma de Decisiones y Resolución de Problemas
- Pensamiento Crítico y Reflexivo
- Desarrollo Personal y Social
- Gestión del Tiempo y Recursos
Aprendizajes obtenidos
- Los estudiantes desarrollarán habilidades de trabajo en equipo, colaborando de manera eficaz para llegar a acuerdos sobre las decisiones grupales.
- Los estudiantes serán capaces de respetar y valorar las opiniones de los demás, reconociendo las diferentes perspectivas y construyendo consenso.
- Los estudiantes demostrarán roles de liderazgo y apoyo dentro del grupo, asumiendo responsabilidades según las necesidades del equipo.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Estos logros pueden variar dependiendo de la profundidad con la que se explore la dinámica, pero en general, refuerzan habilidades de colaboración, pensamiento crítico y capacidad de resolución de problemas.
Recomendaciones
- Relacionar la actividad con el contenido académico
- Usar la dinámica como punto de partida
- Replicar la actividad en todas las aulas de la universidad
Logros alcanzados con los estudiantes
Después de haber aplicado la dinámica de la Isla desierta en los alumnos del primer ciclo se logró evidenciar una mejora considerable en función al trabajo en equipo mejorando diversos aspectos que ellos tenían al iniciar el semestre académico además se complemento el análisis de resultados aplicando una evaluación sobre la dinámica y su desempeño en los equipos de trabajo:
Como se puede apreciar en las gráficas los alumnos evidencian mejoras sobre su conducta y desempeño cuando se trabaja en equipo, en función a ello la dinámica de la isla desierta aplicada si generó buenos resultados tomando en cuenta el corto periodo de tiempo que se tuvo para su aplicación, se muestran algunas respuestas sobre la dinámica aplicada:
