Nombre de la Innovación:
“Ideosfera Personal”
Campus: Arequipa
Facultad: AB Humanidades
Carrera: General
Asignatura: Laboratorio de Liderazgo e Innovación
Código de asignatura:
NRC: 16099
Alvaro Adrian Rodriguez Barriga
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
Proponer y usar otros formatos de participación que aliente el pensamiento crítico y creativo.
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
Uso de una bitácora física donde se recoge la experiencia y creatividad de cada alumno.
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
Porque es necesario pensar en otras formas de participar, con este formato se trabaja mucho la flexibilidad. Es decir, la bitácora permite incorporar dibujos, diagramas, mapas conceptuales o ideas creativas y así se logra pensar de manera menos lineal y más abierta. Al ser un espacio personal, los estudiantes se sienten con la libertad de experimentar, lo que incentiva la imaginación y la creatividad.
Línea de Innovación
Línea 2: Metodologías y estrategias de aprendizaje activo.pción 2
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
Carrera de formación
Ciclo de formación
Fecha de implementación
¿Cómo se implemento la innovación?
Primero pedir el uso de la bitácora (el docente envía al grupo de delegados las bitácoras los domingos para que estas sean socializadas a sus compañeros) VER EVIDENCIA 1
Cada semana se propone una actividad distinta propuesta por el docente, donde se debe explorar un tema tocado en clase presencial y ellos deberán experimentar con una consigna que aliente la creatividad. VER EVIDENCIA 2
En clase se revisa el cumplimiento de la bitácora mediante una hoja de cálculo. VER EVIDENCIA 3
Luego, para validar sus ideas se comparten en equipo y se co crea, esta semana por ejemplo se trabajó con el FRANKENSTEIN CREATIVO, donde debían generar un personaje a base de diferentes recortes, luego se generaron historias de los diferentes FRANKESTEIN de manera conjunta VER EVIDENCIA 4
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
MEJORA DE LA PARTICIPACIÓN EN CLASE.
FOMENTO DE NUEVAS FORMAS DE INTERACTUAR.
ESTABLECER UN AMBIENTE PROPICIO PARA LA CREACIÓN.
GENERAR ESPACIOS SEGUROS DONDE SE ALIENTE EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO.
Aprendizajes obtenidos
LOS ALUMNOS TIENEN DISTINTAS FORMAS DE RAZONAR.
LOS ALUMNOS SE SIENTEN BIEN CUANDO SON ESCUCHADOS.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Quizás pensar en una modalidad híbrida de la bitácora.
Recomendaciones
Universidad debería financiar esta innovación ya que los alumnos tienen que gastar en impresiones, sugiero que se pueda financiar la bitácora completa ya que no es muy costosa por alumno.
Logros alcanzados con los estudiantes
La mejora evidencia un mayor nivel de participación por haberse incluido más formas de participación (bitácora, dinámicas grupales y presentaciones) que permiten a cada estudiante encontrar un espacio cómodo para aportar.
