Nombre de la Innovación:
"Colaborar para Cambiar el Entorno"
Campus: Lima
Facultad: Humanidades
Carrera: Psicología
Asignatura: Taller de Investigación II
Código de asignatura: 20753
NRC: 20753
Edgard Rolando Rivero Contreras
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
Desarrollar habilidades en trabajo colaborativo.
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
IA en la didáctica investigativa.
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
- Percepción desfavorable del curso taller de investigación 2
- Sesgos cognitivos en trabajos colaborativos
Línea de Innovación
Línea 1: Tecnologías emergentes para la educación.
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
Carrera de formación
Ciclo de formación
Fecha de implementación
¿Cómo se implemento la innovación?
Para el desarrollo de la presente propuesta se establecieron tres ejes estratégicos y es como sigue:
a). Estrategias motivacionales para el logro:
- Reconocimiento de logros: Validar los pequeños avances en su proyecto 2 pese al retraso de los tiempos.
- Flexibilidad metodológica: Establecer patrones de flexibilidad metodológica centrados en el perfil del estudiante adulto.
- Incentivos de logros: Validación emocional e incentivos académicos por pequeños avances y logros de productos.
b). Estrategias de fomento a la colaboración:
- Proyecto grupales: Se establecieron sesiones de trabajo que fomentan el trabajo en equipo.
- Actividades en línea grupal: Se utilizaron recursos en línea de trabajo grupal para entrega de productos.
- Grupos de estudios: Se promovió el desarrollo de grupos de trabajo centrado en trabajo colaborativo.
c). Estrategias de desarrollo de habilidades
- Talleres en desarrollo de habilidades de liderazgo
- Talleres de comunicación efectiva en grupos de trabajo
- Taller de habilidades para la resolución de conflictos
- Taller para desarrollo de habilidades centrado en objetivos
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
Adquisición de habilidades en trabajo colaborativo.
Aprendizajes obtenidos
Fortalecimiento de competencias investigativas.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Las estrategias a implementar es menester validar de acuerdo a la modalidad académica, ya sea, presencial, semipresencial y a distancia.
Recomendaciones
Fortalecer el desarrollo de habilidades de trabajo colaborativo como eje transversal en los cursos de desarrollo profesional de la carrera.
Logros alcanzados con los estudiantes
INDICADOR DE LOGRO:
Línea de BASE: El 60% de los estudiantes presentan dificultades para el trabajo colaborativo.
Indicador de EFICACIA: Se logró mejorar la línea de base con un incremento de eficacia 28%, con un impacto global del 88%.
