Nombre de la Innovación:
Simulaciones de Escenarios Reales de Negocios mediante Juegos de Roles
Campus: Cusco
Facultad: Ciencias empresariales
Carrera: Administración
Asignatura: Contabilidad de Costos I
Código de asignatura: ASUC 01191
NRC: 19877
Pérez Sánchez, Vilma
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
Consiste en realizar simulaciones de escenarios reales de negocios para motivar a los estudiantes a involucrarse activamente, permitiéndoles ver el impacto de sus decisiones en un entorno virtual que simula la realidad empresarial.
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
Con la finalidad de aumentar la participación activa en la asignatura de Contabilidad de Costos I, logrando que el 80% de los estudiantes se involucren en las actividades prácticas que a través de simulaciones de escenarios empresariales, permitirá mejorar su comprensión de los conceptos de costeo y gestión de costos.
Línea de Innovación
Metodologías y estrategias de aprendizaje activo.
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
Fecha de implementación
Carrera de formación
¿Cómo se implemento la innovación?
- Con la asignación de roles específicos a los estudiantes (Gerente de costos y un analista de producción) se les dió a conocer los casos propuestos para que cada estudiante asuma la responsabilidad de analizar, decidir y justificar sus decisiones de costeo desde la perspectiva de su rol.
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
-
Participación plena de los estudiantes.
Aprendizajes obtenidos
Todos los estudiantes pusieron en práctica lo aprendido tratando de justificar el porqué de su decisión
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
-
Esta innovación ha permitido que los estudiantes trabajen en sus roles asignados, realizando consultas para poder resolver el caso propuesto.
Recomendaciones
- Continuar con este tipo de propuestas que nos ofrece la tecnología.
Logros alcanzados con los estudiantes
