Nombre de la Innovación:
"Vamos a ganar puntos participando de la retroalimentación"
Campus: Cusco
Facultad: Ciencias de la Empresa
Carrera: Contabilidad
Asignatura: Taller de Investigación I
Código de asignatura: ASUC00780
NRC: 21926
LUISA DEL CARMEN PERALTA PEREZ
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
Mejorar el proceso de retroalimentación a través de la aplicación de un cuestionario con preguntas cerradas, que me permitió:
- Cuán atentos estuvieron los estudiantes a la explicación de la sesión.
- Hacer que todos participen del proceso.
- Conocer y reforzar el tema que no se entendio.
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
Formulario de Google.
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
Porque para mi es necesario saber si la forma en que desarrollo las sesiones es la correcta, si la explicación es clara y entendible, y sobre todo si los estudiantes me están entendiendo.
Línea de Innovación
Línea 3: Evaluación y retroalimentación. 3
Público objetivo beneficiado
21
Número de estudiantes
Número de estudiantes
Contabilidad
Carrera de formación
Carrera de formación
6to semestre
Ciclo de formación
Ciclo de formación
06-09
Fecha de implementación
Fecha de implementación
¿Cómo se implemento la innovación?
Preparación
- Se desarrolló un formulario Google con 5 preguntas de alternativas cerradas, sobre el tema desarrollado.
- Se envió a los estudiantes a través del aula virtual el enlace del mismo.
- Faltando 30 minutos para el final de la clase, se indicó a los estudiantes para que puedan ingresar y desarrollar el formulario, en un máximo de 8 minutos.
- Una vez recibidas todas las respuestas, se evaluó junto a los estudiantes las mismas; logrando así que todos participen, sabiendo que exactamente no se había entendido.
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
- Se logró que participen todos los estudiantes en el proceso de retroalimentación.
- Este proceso ayudó a que los estudiantes estuvieran atentos a las explicaciones.
- Se logró enfocar la retroalimentación en los temas que no se comprendieron.
Aprendizajes obtenidos
- Continuar con los procesos de retroalimentación.
- Valorizar la participación de los estudiantes.
- Nada motiva más a los estudiantes que obtener puntos o ayudarlos a mejorar sus calificaciones.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Recomendaciones
- Utilizar distintos medios para medir el aprendizaje de los estudiantes, en el momento.
- Centrar la retroalimentación en los temas con mayor dificultad de aprendizaje.
Logros alcanzados con los estudiantes
