Nombre de la Innovación:
“Compartiendo experiencias del trabajo colaborativo”
Campus: Huancayo
Facultad: Ciencias de la Salud
Carrera: Enfermería
Asignatura: Enfermería Materno Infantil
Código de asignatura: ASUC00299
NRC: 24916
Mari Luz Palacios Manrique
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
Realizar visita guiada a establecimiento de salud donde atienden partos para comprender la importancia del trabajo colaborativo.
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
Se utilizó el drive para que puedan subir su documentos trabajados y editores de vídeo.
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
Porque se evidenció que los estudiantes no comprenden la importancia del trabajo colaborativo y buscan trabajar solo con los de su entorno.
Línea de Innovación
Línea 2: Metodologías y estrategias de aprendizaje activo.pción 2
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
Carrera de formación
Ciclo de formación
Fecha de implementación
¿Cómo se implemento la innovación?
- Se explicó a los estudiantes el objetivo de la presente innovación
- Se realizó la solicitud para realizar la visita guiada al Centro de Salud “David Guerrero Duarte”-Concepción
- Se realizó la visita guiada al Centro de Salud “David Guerrero Duarte” en grupos de 5 estudiantes, donde se les explicó el trabajo que se realiza en la sala de partos y atención inmediata del recién nacido. Además, se les explicó la importancia del trabajo colaborativo que realizan los profesionales de la salud.
- Los estudiantes entrevistaron a diferentes profesionales de la salud pidiendo que les explique sobre el trabajo que realizan en sala de partos, enfatizando en la importancia de trabajar colaborativamente con otros profesionales de la salud.
- Posterior a ello realizaron un informe monográfico donde plasmaron su análisis crítico de la importancia de trabajar colaborativamente.
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
Se logró que los estudiantes comprendieran la importancia de trabajar colaborativamente con diferentes personas que no sean afines a ellos o de su entorno.
Aprendizajes obtenidos
Es importante realizar este tipo de actividades, porque permite al estudiantes contrastar la teoría, la práctica y la experiencia, y sobre todo permite que el estudiante pueda adquirir la seguridad y confianza que se requiere en su vida profesional al realizar el trabajo colaborativo.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Los estudiantes confunden los términos de trabajo colaborativo con trabajo en equipo.
Recomendaciones
Se debería realizar un cronograma de trabajo para que los estudiantes puedan organizar sus tiempos.
Se debería empoderar a los estudiantes en los tipos de aprendizajes que imparte la universidad.
Logros alcanzados con los estudiantes
En el gráfico se puede observar que el promedio de los estudiantes que lograron el indicador de impacto fue de 84.4%, por lo tanto podemos decir que los estudiante demostraron habilidades de colaboración efectiva en el proyecto grupal asignado que fueron las entrevistas al personal de salud que labora en sala de parto, enfatizando en la importancia de trabajar colaborativamente y realizaron un análisis crítico del trabajo colaborativo.
