Nombre de la Innovación:
"Fortaleciendo mi Participación"
Campus: Lima
Facultad: Humanidades
Carrera: Psicología
Asignatura: Diseño de Programas de Intervención Psicológica
Código de asignatura: ASUC01241
NRC: 20591
Oscanoa Estrella
Beck Allen
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
Estrategias de dinámicas de participación grupal, simulación, aplicativo Kahoot, lista de cotejo de participación.
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
Porque se presenta la problemática de participación y motivación activa durante el desarrollo de clase a horas de la tarde o noche.
Línea de Innovación
Línea 2: Metodologías y estrategias de aprendizaje activo.pción 2
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
Carrera de formación
Ciclo de formación
Fecha de implementación
¿Cómo se implemento la innovación?
Antes y a inicio de clase el salón estará ambientado por una música instrumental activa con bajo volúmen acorde a la tendencia de la moda de los estudiantes.
Antes de iniciar la explicación de la clase teórica - Proceso de Intervención Psicológica para el planteamiento de un Diagnóstico Situacional - En tanto antes se indicó que se establecerá el reforzamiento de participación en clase de manera individual o grupal. Para tal, se presentó y describió la lista de cotejo.
Luego de la explicación teórica se indica que vamos a poner en práctica la aplicación de este proceso, simulando que ustedes son estudiantes de 5to de secundaria de una IE Pública, y de modo grupal acordarán la identificación, presentación y explica se conforma los grupos de trabajo para llevar a plantear
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
Determinar el proceso de intervención psicológica educativa de acuerdo al contenido de la clase explicada.
Aprendizajes obtenidos
- Aprendizaje colaborativo
- Aprendizaje experiencial
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Utilizando herramientas virtuales en clase se logró la atención y participación para el alcance del propósito de aprendizaje de la clase planteada.
Recomendaciones
Se debe trabajar estas clase innovadores de forma participativas experienciales evitando la clases tradicionales sobre todo en estos horarios de clases de tarde o noche.
