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Nombre de la Innovación:

Innovación

Campus:   Lima

Facultad: Ingeniería Industrial

Carrera:  Administración y Negocios Internacionales

Asignatura:  Introducción a la Ingeniería Industrial

Código de asignatura: 24UC 00032 –– 00156

NRC: 15509 –20757

Murillo Garcia Albert Seymour

¿Cuál es la propuesta de innovacion?

Descripción

¿En qué consiste la innovación pedagógica?

 Mi propuesta de innovación pedagógica utiliza Kahoot para evaluar de manera dinámica el conocimiento de los estudiantes, fomentando la participación, la retroalimentación y el trabajo en equipo.

¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?

  • Se utilizó Kahoot como recurso digital para crear quizzes interactivos que evalúan el conocimiento de los estudiantes de manera dinámica. Esta  herramienta, nos ayudó a desarrollar de manera inmediata los conocimientos y la retroalimentación.

Motivaciones

¿Por qué realizó la innovación pedagógica?

  • Realicé la innovación pedagógica para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, adaptándolo a las necesidades y estilos de los estudiantes.
  • Busco fomentar la participación activa, compromiso y el trabajo en equipo en los estudiantes,birndandoles una base sólida para su desarrollo profesional.

Línea de Innovación

Metodologias y estrategias de aprendizaje activo.

Público objetivo beneficiado

22
Número de estudiantes 
19-09
Fecha de implementación 
Ingeniería industrial
Carrera de formación 

¿Cómo se implemento la innovación?

Preparación
    • Planificación: Se eligió el tema de la semana y se diseñaron las preguntas en Kahoot, diferentes tipos de preguntas.
    • Preparación: Los estudiantes lo realizaron desde su móvil.
    • Ejecutar la actividad: Al inicio de la clase, se presentó Kahoot, se explicó a los estudiantes cómo participar y se les pidió ingresar con su apellido.
    • Monitoreo y retroalimentación: Durante el quiz, se monitorean las respuestas en tiempo real y, al finalizar, se ofrece retroalimentación inmediata sobre los resultados de cada estudiante.
    • Ajustes: Se analizaron los resultados para ajustar futuras actividades y mejorar el proceso de enseñanza.

¿Cuáles fueron los resultados?

Logros de aprendizaje

  •  Aumento en la Participación: Mis estudiantes 1 er ciclo del de Introducción a la Ingeniería Industrial.
  • Interacción Mejorada: La colaboración entre alumnos ha crecido, creando un ambiente dinámico y entretenido, mejorando el trabajo en equipo.
  • Feedback Instantáneo: se puede realizar de manera inmediata, buscando la mayor captación del alumno.
  • Adaptabilidad: La plataforma se adapta bien a diversos temas y niveles.


Aprendizajes obtenidos

  • Los aprendizajes que he recopilado es que la herramienta ayuda a la interacción con el alumno, fomenta la participación y el trabajo en equipo. 

Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción

  • La aplicación de Kahoot obtuvo buenos resultados, ya que permite jugar y aprender al mismo tiempo.


Recomendaciones

  • Integrar Otras Herramientas: Combinar Kahoot con otras tecnologías que complementen el aprendizaje.
  • Monitorear Resultados: Evaluar el rendimiento académico de los estudiantes y ajustar la metodología según sea necesario.
  • Fomentar la Creatividad: Animar a los alumnos a crear sus propios Kahoots para profundizar en los temas.

Logros alcanzados con los estudiantes 

En el aula de clases cuento con 22 estudiantes en lista, sin embargo para la aplicación se realizó con 20 porque hay dos alumnos, que no entran a clases-.

Se brindó la retroalimentación a los alumnos de manera inmediata.