Ir al contenido


Nombre de la Innovación:

"Tecnología como medio motivacional"

Campus: 

Facultad: Humanidades

Carrera: Psicología

Asignatura: Psicología Clínica y de la Salud

Código de asignatura: ASUC0078

NRC: 23556/23797/23798



Monica Marlene Molina Bustamante 

¿Cuál es la propuesta de innovacion?

Descripción

¿En qué consiste la innovación pedagógica?

Mayor interacción con aplicaciones tecnológicas como medio motivacional para el proceso de aprendizaje.

¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?

Aplicación tecnológica mentimentera y videos educativos.

Motivaciones

¿Por qué realizó la innovación pedagógica?

Estrategia para tener un mayor número de participantes en la video clase, como factor motivador y lograr la retroalimentación en el proceso de enseñanza aprendizaje con la finalidad de fortalecer las competencias académicas.

Línea de Innovación

Línea 2: Metodologías y estrategias de aprendizaje activo.pción 2

Público objetivo beneficiado

​50
Número de estudiantes 
Psicología​
Carrera de formación 
 6to semestre
Ciclo de formación 
31-10
Fecha de implementación 

¿Cómo se implemento la innovación?

Preparación

Información en referencia a aplicativo tecnológico y su importancia

Motivando a su participación  con preguntas abiertas y respuestas cortas, validación inmediata de las mismas, para logar una mayor motivación.

Complementar con el análisis y debate en forma oral o por chats, a fin realizar la retroalimentación necesaria.

¿Cuáles fueron los resultados?

Logros de aprendizaje

Tener una mayor participación activa por medio tecnológicos en los estudiantes, como factor motivador en el proceso del aprendizaje.

Aprendizajes obtenidos

Mejorar el proceso de retroalimentación y feek back en la relación docente- estudiante y fortalecer las competencias académicas.

Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción

Existe un número significativo de estudiantes que no logra la permanencia correspondiente del horario de video clase, ello genera un factor de riesgo en la formación académica, además de otro grupo presentar temor al uso de aplicaciones nuevas por falta de información y entrenamiento.

Recomendaciones

Establecer entrenamiento en las diversas aplicaciones tecnológicas que deben ser ágiles y de fácil acceso para su conexión.