Nombre de la Innovación:
"Estrategia de Evaluación Innovadora en Psicología"
Campus: Lima
Facultad: Humanidades
Carrera: Psicología
Asignatura: Introducción a la ciencia psicológica
Código de asignatura: 24UC01290
NRC: 25433
Liliana Mas Huaman
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
La innovación pedagógica se refiere a la introducción y aplicación de nuevas ideas, métodos, y enfoques en el campo de la educación con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Implica la búsqueda de maneras más efectivas, eficientes, y atractivas para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
Canva
Adobe Creative Cloud
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
Realicé la innovación pedagógica, para mejorar la efectividad del aprendizaje de mis estudiantes, y que ellos se adapten a nuevas tecnologías y cambios sociales, aumenten su motivación, compromiso, y puedan resolver desafíos educativos.
Línea de Innovación
Línea 3: Evaluación y retroalimentación. 3
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
Carrera de formación
Ciclo de formación
Fecha de implementación
¿Cómo se implemento la innovación?
- Talleres de organización
- Guías visuales
- Foros de Discusión
- Materiales de Apoyo
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
- Mejora en el manejo de herramientas digitales para crear y editar contenido.
- Capacidad para diseñar presentaciones visualmente atractivas y efectivas.
Aprendizajes obtenidos
La reflexión continua sobre el aprendizaje ayuda a consolidar conocimientos y experiencias.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Los estudiantes lograron comprender la importancia de la organización en tiempo real con el apoyo de las herramientas digitales.
Recomendaciones
Diseña el portafolio de manera clara y organizada para facilitar la navegación.
Logros alcanzados con los estudiantes
16 estudiantes participaron al Taller de innovación y lograron participar activamente de las actividades académicas desarrolladas.