Nombre de la Innovación:
"Juego de roles en trabajos grupales"
Campus: Cusco
Facultad: Ciencias de la Empresa
Carrera: Contabilidad
Asignatura: Contabilidad de Costos I
Código de asignatura: ASUC01191
NRC: 19880
Anyhela Lili
Marcelo Tinta
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
Realizamos trabajos en grupos sobre un nuevo tema, los estudiantes buscaron información y lo expusieron, y elaboraron 5 preguntas de su tema. Al finalizar su exposición los dos grupos asignados para el mismo tema debatieron partiendo desde sus preguntas elaboradas, es decir un grupo preguntaba al otro las preguntas elaboradas acerca de su tema, el otro grupo respondía y así comenzaron a debatir.
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
Utilizamos canva para poder realizar la presentación de nuestro material, y nuestros correos electrónicos personales para intercambiar el material y las presentaciones finales.
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
Necesitaba motivar a mis alumnos durante el desarrollo de clases, necesitaba que salgan de su zona de confort exponiendo un tema desde su perspectiva con información tomada de la web y libros, y que al final sin querer puedan aprender desde la perspectiva no sólo de ellos, sino también de la de sus compañeros.
Línea de Innovación
Línea 2: Metodologías y estrategias de aprendizaje activo.pción 2
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
Carrera de formación
Ciclo de formación
Fecha de implementación
¿Cómo se implemento la innovación?
Se crearon 6 grupos de entre 5 a 6 personas y se sortearon tres temas, se necesitaba que dos grupos expusieron un mismo tema para iniciar el debate, cada grupo tuvo la oportunidad de buscar información sobre los temas elegidos ( Sistemas de Costos); luego realizaron la presentación de sus trabajos concluyendo con las preguntas y debate entre grupos.
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
Se rompió el hielo entre los chicos, se mantuvo la atención de todo el salón con mucha expectativa en los momentos de debate.
Aprendizajes obtenidos
Lograron obtener, analizar y conceptualizar un tema nuevo, de una manera dinámica y con conocimientos compartidos.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Me gustaría cambiar las exposiciones normales para poder en próximas oportunidades realizar videos o animaciones, siendo los alumnos los protagonistas principales.
Recomendaciones
Me gustaría que los chicos puedan conocer mejor los accesos a la biblioteca virtual para que no sólo utilicen el internet como principal recurso en la obtención de información.
