Nombre de la Innovación:
"Innovando el futuro Académico"
Campus: Cusco
Facultad: Generales Humanidades
Carrera: Humanidades
Asignatura: Estrategias y herramientas digitales para el aprendizaje
Código de asignatura: 24UC
NRC: 18124
Yolanda Llamacponcca Roman
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
Elaborar un proyecto de investigación colaborativo, para ello se implementó la plataforma digital, con recursos y actividades para que los estudiantes gestionen sus proyectos de investigación de manera colaborativa. Esta plataforma permitirá a los estudiantes compartir recursos y documentos, llevar un control de tareas y plazos, y discutir temas relacionados con citas y referencias en un espacio común. Incluirá herramientas de seguimiento de tareas y foros de discusión donde puedan intercambiar dudas y comentarios.
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
La propuesta innovadora pedagógica surge por las dificultades identificadas en el uso correcto de citas y referencias académicas, observadas en una porción significativa de los estudiantes durante la elaboración de productos académicos. Esta necesidad surgió tras evaluar los resultados del examen parcial, donde se evidenció que muchos estudiantes carecían de dominio en las normas de citación. La iniciativa buscó mejorar estas competencias mediante estrategias activas y colaborativas, con el objetivo de garantizar un aprendizaje más profundo y aplicar correctamente las normas de citación en sus investigaciones y trabajos académicos.
Línea de Innovación
Línea 3: Evaluación y retroalimentación
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
Carrera de formación
Ciclo de formación
Fecha de implementación
¿Cómo se implemento la innovación?
La innovación pedagógica se implementó a través de una serie de recursos y actividades digitales para mejorar el dominio de citas y referencias entre los estudiantes. Primero, se utilizó un aula virtual para centralizar el acceso a materiales y actividades de aprendizaje, ofreciendo una estructura clara y organizada, que permitió a los estudiantes practicar la aplicación de normas APA de forma guiada y automatizada, actividades de autoevaluación y el aprendizaje colaborativo en la elaboración de un proyecto de investigación en Google documentos.
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
Los logrós destacados:
- Dominio en Citas y Referencias: 35 de los 41 estudiantes alcanzaron un nivel "logrado" en el uso correcto de normas APA, evidenciando un dominio significativo en esta área.
- Fortalecimiento de Competencias Digitales: El uso de herramientas como Google Documentos y el aula virtual.
- Mayor Autonomía y fomento de la colaboración: Los estudiantes lograron una mayor independencia en la autoevaluación y corrección de sus trabajos, elaboración del proyecto de investigación colaborativo.
Satisfacción Estudiantil: La metodología fue bien recibida, motivando a los estudiantes y destacando la utilidad práctica del aprendizaje en futuras actividades académicas.
Aprendizajes obtenidos
Los aprendizajes obtenidos son::
1. Dominio de normas APA: los estudiantes aplicaron correctamente citas y referencias, mejorando la precisión en sus trabajos académicos.
2. Autonomía en el aprendizaje: desarrollaron independencia en la revisión y corrección de sus trabajos académicos.
3. Trabajo colaborativo: aprendieron a colaborar y apoyarse entre pares mediante espacios de intercambio y foros.
4. Reflexión crítica: desarrollaron una actitud de mejora continua, identificando áreas de crecimiento en sus habilidades académicas.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
La implementación de esta innovación pedagógica ha sido bien recibida por los estudiantes, quienes valoraron tanto la planificación como la utilidad práctica de las actividades en su desarrollo académico. La mayoría expresó satisfacción con la experiencia, destacando la claridad de las herramientas y la metodología. Sin embargo, algunos sugirieron aumentar el tiempo de las sesiones y realizar más actividades individuales centradas en el uso de citas y referencias.
Recomendaciones
- Extender el tiempo de las sesiones
- Incluir más actividades individuales: incorporar tareas adicionales enfocadas en la creación de citas y referencias para fortalecer la práctica individual.
- Aumentar el contenido teórico y práctico: proporcionar más recursos sobre las normas APA para consolidar el conocimiento teórico y su aplicación práctica.
- Fomentar el feedback entre pares: incentivar a los estudiantes a revisarse mutuamente, lo que refuerza el aprendizaje colaborativo y permite detectar errores de manera oportuna.
