Nombre de la Innovación:
"Justicia en equipo: Resolución colaborativa de casos jurídicos"
Campus: Huancayo
Facultad: Derecho
Carrera: Derecho
Asignatura: Derecho Constitucional I
Código de asignatura: ASUC00171
NRC: 29605
Landio Apaza Marlan Jonas
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
Consiste en la efectividad de la dinámica de debates con los estudiantes, recogiendo sus impresiones sobre la coyuntura actual relacionada a las sesiones de clase.
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
Se utilizó como recurso digital de Kialo es una plataforma de debate estructurado en línea con mapas de argumentos en forma de árboles de debate.
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
- Se realizó la innovación con la finalidad que los estudiantes participen de forma activa durante las sesiones y pongan en práctica los principales conceptos del derecho constitucional.
Línea de Innovación
Línea 2: Metodologías y estrategias de aprendizaje activo.pción 2
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
Carrera de formación
Ciclo de formación
Fecha de implementación
¿Cómo se implemento la innovación?
- Se implementó a través de debates en línea, con la finalidad de contar la participación de los estudiantes, a través de Kialo edu, en el que se establece 7 retos para cada estudiante como son posiciones en contra o favor, que pueden asignar puntuaciones, refutar argumentos, teniendo como tesis a debatir:
- “Considera que la corrupción en Perú es el principal obstáculo para el fortalecimiento de la democracia y la institucionalidad del país o existen otros obstáculos mas importantes. Tenga en cuenta los últimos acontecimientos que se viene suscitando como son los juicios por corrupción de los últimos presidentes del Perú”.
- Una vez cumplido con el debate virtual, se dio paso a la sustentación respecto a las posiciones planteadas.
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
Participación de los estudiantes de manera activa
Aprendizajes obtenidos
Importancia de los Gobiernos democráticos y autoritarios a través de la casuística y la actualidad.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Se debe concientizar la importancia de la asignatura a los alumnos
Recomendaciones
Continuar aplicando la implementación de forma presencial, buscando posiciones a favor y en contra de problemas sociales actuales que se relacionen al derecho constitucional.
