Nombre de la Innovación:
Aplicación web para participación activa de los estudiantes
Campus: Huancayo
Facultad: Ingeniería
Carrera: Ingeniería Mecatrónica
Asignatura: Microcontroladores
NRC: 33158
Código de asignatura: ASUC01431
Jezzy James Huamán Rojas
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
Utilizar herramientas web para que los estudiantes realicen sus preguntas de forma anónima.
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
Presentación de Google, que da la opción de crear un entorno de consultas con slides.
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
El curso que dictó al ser de especialidad, requiere que los estudiantes lleguen con mucho conocimiento previo, sin embargo, llegan sin saber las bases del curso, se trata de explicar desde el inicio pero he notado que hay estudiantes que no saben y tampoco se animan a preguntar, porque muchas consultas al ser básicas genera risas de sus compañeros, eso los inhibe, con la herramienta slides ellos están invitado hacer cualquier pregunta.
Línea de Innovación
Línea 2: Metodologías y estrategias de aprendizaje activo.opción 2
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
Carrera de formación
Ciclo de formación
Fecha de implementación
¿Cómo se implemento la innovación?
Se preparó las diapositivas de la clase.
Se instruyó a los estudiantes en el uso de slides para sus consultas.
Se dio tiempo para realizar sus preguntas reforzando que iban hacer anónimas.
Se respondieron las preguntas con paciencia y manteniendo el orden de la clase.
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
Se absorbieron preguntas básicas que seguramente los estudiantes no querían realizar por temor a las burlas.
Aprendizajes obtenidos
Es importante resaltar los prerrequisitos en los estudiantes, pero también es importante retroalimentar y acompañar el aprendizaje base para que los cursos de especialidad no queden a medias en el conocimiento de los estudiantes.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Se debe brindar estos espacios en todas las asignaturas quizá no siempre porque quita tiempo empezar desde cero muchos temas, pero si, al menos una vez por Unidad para ayudar aquellos estudiantes que se han retrasado por algún motivo.
Recomendaciones
Utilizar está y otras herramientas, y mucho mejor si se desarrolla una herramienta propia.
Logros alcanzados con los estudiantes
Considero que las preguntas básicas aumentaron porque se les dio el espacio a preguntar.
