Nombre de la Innovación:
Micro Game Jam
Campus: Huancayo
Facultad: Ingeniería
Carrera: Ingeniería de Sistemas e Informática
Asignatura: Desarrollo de Videojuegos
Código de asignatura: ASUC-00210-15950-202420
NRC: 18081
Fernández Rivera Diego Alejandro
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
Un Micro Game Jam, un evento de 1 hora donde los participantes son retados a diseñar y desarrollar un videojuego jugable en ese corto periodo de tiempo.
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
Página web en canva para anunciar el evento: https://ucfirstmicrojam.my.canva.site/
Subido al aula virtual Unidad 4 - Semana 13 y comunicado en clases.
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
Porque se notó poca motivación por parte de algunos estudiantes y la mayoría, el 85%, no tiene las bases de programación para crear código… Se han acostumbrado a copiar y pegar solamente y la mayoría tiene miedo de crear código por sí mismos.
Línea de Innovación
OLínea 2: Metodologías y estrategias de aprendizaje activo.pción 2
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
Carrera de formación
Ciclo de formación
Fecha de implementación
¿Cómo se implemento la innovación?
- Diseño de la innovación
- Coordinación de premios para participantes y mejores proyectos
- Generación de la página web informativa del evento
- Comunicación del evento en clases
- División de equipos
- Votación del tema del Game Jam
- Selección del tema del Game Jam
- Inicio del Game Jam
- Exposición de los proyectos de videojuegos
- Siguientes pasos y acuerdos para premiación
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
- Impacté de forma positiva en la motivación de los estudiantes y en la vocación de diseñar y desarrollar videojuegos creando código de programación de forma rápida y eficiente.
Aprendizajes obtenidos
Habilidad de diseñar innovaciones educativas de forma rápida y eficiente.
La experiencia de ser el orquestador de un evento de Game Jam.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Fue una experiencia interesante y es algo que tenía en mente hacer durante el curso antes, incluso, de este curso de innovación educativa. Lo cuál fue una excelente oportunidad.
Recomendaciones
Si bien este Micro Game Jam fue una excelente experiencia para los estudiantes, especialmente uno de ellos, se desmotivó porque el tema elegido en mayoría parecía demasiado simple. Pero le mostré que la idea era hacer algo pequeño pero ingenioso en el tiempo límite del evento.
Logros alcanzados con los estudiantes
De la población de estudiantes que presentan el problema al inicio de la innovación han logrado superar con éxito el 57.14% de los participantes. 6 de ellos faltaron a la clase (2 justificantes) pero 14 (el 85%) subieron su trabajo al aula virtual. Este trabajo está relacionado con la problemática identificada.
