Nombre de la Innovación:
Análisis colaborativo de sentencias
Campus:
Facultad: Derecho
Carrera: Derecho
Asignatura: Hermenéutica jurídica
Código de asignatura:
NRC:
Edimar Jhossed Ortiz Diaz
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
Un caso basado en la vida real, el cual debían resolver los estudiantes, situándose como jueces constitucionales y utilizando los distintos métodos de interpretación.
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
Se utilizó un caso basado en la vida real de acuerdo a las opciones que dio la IA. Es decir se utilizó el aprendizaje basado en problemas, incorporando algunos elementos de juegos de rol.
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
Pretendía que los estudiantes se apropiaran y aplicaran adecuadamente los métodos de interpretación propios del derecho, especialmente los métodos de interpretación legal y constitucional.
Línea de Innovación
Metodologías y estrategias de aprendizaje activo
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
Fecha de implementación
Carrera de formación
¿Cómo se implemento la innovación?
Una vez planteado el caso y determinado lo que debían realizar los estudiantes, se habilitó la evaluación final a partir del 13 de noviembre y culminó el 20 de noviembre de 2024.
Durante una semana los estudiantes tuvieron tiempo para debatir las posibles soluciones al caso.
Finalmente, los estudiantes tuvieron que entregar la solución del caso el 20 de noviembre mediante un documento en pdf que sirve como evidencia de aprendizaje y de su evaluación.
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
De 25 estudiantes, el 68% obtuvo resultados en niveles superiores.
De 25 estudiantes, el 84% logró superar adecuadamente el problema que dio lugar a la necesidad de la innovación.
Apropiación y correcto uso de los métodos de interpretación legal y constitucional.
Aprendizajes obtenidos
Que a través de la resolución de casos se puede implementar a su vez el juego de rol, que permite a los estudiantes ofrecer soluciones a problemas reales de manera situada.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
- Siempre es un gusto participar en las experiencias de docente innovador.
Recomendaciones
- Incorporar elementos de interacción como sustentación oral de la solución del caso.
Logros alcanzados con los estudiantes
- El impacto de la innovación fue del 84%, ya que 21 estudiantes de 25 lograron superar adecuadamente el problema que dio lugar a la innovación, que era apropiarse y utilizar adecuadamente los métodos de interpretación para solucionar casos.
