Nombre de la Innovación:
“Descifrando el Enigma del Contexto de Estudio”
Campus: Cusco
Facultad: Ciencias de la Empresa
Carrera: Administración
Asignatura: Taller de Investigación 1 Ciencias de la Empresa
Código de asignatura: 01550
NRC: 21881
Vilma
Canahuire Montufar
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
La innovación consiste en plantear una estrategia metodológica de aprendizaje para identificar y describir correctamente la situación problemática del contexto de estudio con la herramienta del árbol de problemas.
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
El Padlet, IA, videos.
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
Porque la mayoría de los estudiantes tienen dificultades para identificar la situación problemática real del contexto de estudio.
Línea de Innovación
Línea 2: Metodologías y estrategias de aprendizaje activo.pción 2
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
Carrera de formación
Ciclo de formación
Fecha de implementación
¿Cómo se implemento la innovación?
- Se diseñó un contenido en Padlet
- Se asignó una carpeta en One Drive para cada estudiante
- Se explicó los detalles de los recursos incluidos en Padlet: Libros, videos, rúbrica, consigna, se explicó el uso de IA (Chat GPT, Consensus, etc.)
- Se programó la entrega del reto en el aula virtual.
- Se procedió con la calificación para evidenciar y analizar el impacto generado.
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
El 90% de estudiantes han mejorado en la identificación y redacción de la situación problemática del contexto de estudio.
Aprendizajes obtenidos
Los recursos y estrategias tecnológicas impactan positivamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Se requiere más tiempo para analizar la evolución e impacto de la innovación.
Recomendaciones
Capacitar a los estudiantes en el uso de recursos tecnológicos para facilitar su proceso de aprendizaje.
