Nombre de la Innovación:
“Excel a un Clic: Aprendizaje Interactivo con YouTube”
Campus: Cusco
Facultad: Ciencias de la Empresa
Carrera: Contabilidad
Asignatura: Tecnología de la Información Contable
Código de asignatura: 24UC-00107
NRC: 19688/19689
Sandra Arroyo Roman
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
Consiste en utilizar videotutoriales existentes en plataformas como youtube sobre uso de EXCEL; estos videos serán seleccionados por el docente y compartidos en el drive para que los alumnos puedan consultar todas las veces que quieran.
Paralelamente, al ser TIC un curso 100% práctico mediante el uso de excel en la aplicación del proceso contable; se presentará en clase un video tutorial seleccionado por ejemplo TABLA DINÁMICA con una práctica corta para luego aplicar al ejercicio del curso de manera inmediata.
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
Recurso: video tutoriales excel youtube.
Estrategia: revisión, visualización del video en clase y su aplicación inmediata en la práctica, para que el alumno encuentre el beneficio en la gestión de data en el tema contable.
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
Porque los alumnos muestran un alto déficit en el uso y dominio de excel, en cuanto al uso no solo de software sino también hardware es decir en el uso adecuado del teclado del computador, desconocen el interfaz de excel, desconocen funciones y fórmulas, así como gráficos y otros.
Al ser TIC TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN CONTABLE un curso 100% práctico en uso de excel aplicado al proceso contable, y siendo una realidad que el profesional contable debe dominar el uso de tecnologías como excel, es que vi necesario encontrar nuevas formas o estrategias de fortalecer en ello sus habilidades tecnológicas y a la vez ayudarlos a desarrollar su capacidad de análisis y pensamiento crítico.
Línea de Innovación
Línea 2: Metodologías y estrategias de aprendizaje activo.pción 2
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
Carrera de formación
Ciclo de formación
Fecha de implementación
¿Cómo se implemento la innovación?
- Evalué los temas del silabo
- Busqué y seleccioné videos con tutoriales sobre temas relacionados al contenido del curso a desarrollar.
- Cree una carpeta en el drive con los links de los videos seleccionados: https://docs.google.com/document/d/1M3YpOxn3ppIxgygT7qynITNw5tgshLcW/edit?usp=sharing&ouid=101001258123276914472&rtpof=true&sd=true
- Compartí el link con los alumnos.
- En la primera hora del curso, presenté el video, efectuamos la práctica del video en clase y luego lo aplicamos al ejercicio propio del curso.
- Pregunté y levanté sus opiniones sobre esta forma de aprender.
- Repliqué en otras sesiones.
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
Lograron aprender sobre diferentes fórmulas, funciones y aplicaciones de excel.
Encontraron el beneficio en su labor como futuros contadores y profesionales del dominio de excel.
Comprendieron vivencialmente como el excel puede ayudarlos a ser más eficientes, ahorrar tiempo y gestionar adecuadamente la información contable y financiera de una empresa.
Entendieron que es posible que aumente su nivel de éxito y empleabilidad en tanto dominen excel.
Aprendizajes obtenidos
El uso de videos facilita el proceso de enseñanza/aprendizaje.
Aterriza conceptos a la realidad.
Mejora el nivel de comprensión de funcionalidades de excel.
Mejorar la gestión de las horas asignadas al curso.
El alumno comprende el beneficio de dominar excel en su desempeño como alumno y en futuro como profesional.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Este curso no tiene requisito cursos de la especialidad por ello se encuentra limitaciones al momento de enseñar temas contables a la par de que nos alumnos no dominan excel.
Recomendaciones
Mantener esta práctica en cursos relacionados al uso de tecnologías de información.
Replicar la experiencia a los docentes que enseñen este tipo de cursos.
Construir o elaborar propios videos en la universidad con temas puntuales que sirvan no solo en la sede Cusco sino en todas las filiales en la carrera de contabilidad.
Los alumnos también pueden construir videos sobre sus avances en el proceso de aprendizaje tanto del proceso o ciclo contable con ayuda de excel.
