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Nombre de la Innovación:

"Aplicación de Inteligencia Artificial (IA) en la investigación científica​"

Campus: Huancayo

Facultad: Ingeniería

Carrera: Ingeniería Ambiental

Asignatura: Taller de Investigación I en Ingeniería Ambiental

Código de asignatura: ASUC01578

NRC: 21877 -  21875



Del Piero Raphael Arana Ruedas 

¿Cuál es la propuesta de innovacion?

Descripción

¿En qué consiste la innovación pedagógica?

Aplicación de Inteligencia Artificial (IA) en la investigación científica.


¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?

Consensus, Scispace, Aithor, Sider y Whimsical.

Motivaciones

¿Por qué realizó la innovación pedagógica?

Por qué los estudiantes sienten que está mal usar inteligencia artificial en la investigación científica y para optimizar tiempos.

Línea de Innovación

Línea 1: Tecnologías emergentes para la educación.

Público objetivo beneficiado

39
Número de estudiantes 
Ingeniería
Carrera de formación 
9no semestre
Ciclo de formación 
08-09
Fecha de implementación 

¿Cómo se implemento la innovación?

Preparación
  • Identificar herramientas digitales basadas en IA
  • Desarrollar material educativo en el que se presente las herramientas basadas en IA.
  • Integrar sesiones prácticas donde los estudiantes usan IA.
  • Evaluar los trabajos en base a IA.

¿Cuáles fueron los resultados?

Logros de aprendizaje

Conocer plataformas de Inteligencia Artificial (IA) para la redacción científica. 

Obtener información sistematizada de sus referencias haciendo uso de IA.

Aprendizajes obtenidos

Analizar gran cantidad de artículos científicos haciendo uso de IA.

Obtener información sistematizada proveniente de artículos científicos usando IA.


Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción

Los estudiantes muestran predisposición para el uso de herramientas basadas en IA.

Recomendaciones

Impartir talleres a todas las facultades en cuanto al uso de IA en la investigación científica.


Logros alcanzados con los estudiantes

De los 39 estudiantes con los que cuenta el curso, 37 de ellos mediante sus respectivos grupos de trabajo hicieron entregas haciendo uso de IA en la investigación científica.