Nombre de la Innovación:
"Simulación interactiva en entornos de colaboración"
Campus: Cusco
Facultad: Generales Humanidades
Carrera:
Asignatura: Ética, Ciudadanía y Globalización
Código de asignatura: ASUC01079
NRC: 30115
Custodia Alvarez Cabrera
¿Cuál es la propuesta de innovacion?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
La innovación consiste en utilizar una herramienta interactiva de colaboración en el desarrollo de actividades dentro de la sesión síncrona.
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
La herramienta Miro.
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
La innovación se realizó ya que se identificó una necesidad en el desarrollo de las sesiones síncronas, falta de participación activa en los trabajos colaborativos, debates, ejercicios, etc.
Se implementa el uso de una simulación interactiva utilizando una herramienta que permite la participación interactiva de manera colaborativa, en el que mejora la participación con sus ideas, aportes y reflexiones.
Línea de Innovación
Línea 2: Metodologías y estrategias de aprendizaje activo.pción 2
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
Carrera de formación
Ciclo de formación
Fecha de implementación
¿Cómo se implemento la innovación?
- Se ha identificado la necesidad
- Se realizó el prototipo
- Se ha seleccionado la herramienta
- Se programó la actividad a realizar en la sesión 11 que corresponde a la Unidad 3.
- Se aplicó la innovación pedagógica.
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
Mejorar la interacción efectiva de los estudiantes en un trabajo colaborativo.
Aprendizajes obtenidos
- Es importante identificar las necesidades a mejorar
- Como mejora continua realizar propuesta de innovación permanente.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Es un primer paso para seguir fortaleciendo y garantizar la participación activa en otras actividades como los debates, reflexiones que son parte del desarrollo del curso.
Recomendaciones
Implementar otra innovación en otros grupos de estudiantes identificando las necesidades a mejorar.
