Nombre de la innovación
Activa el hueso, activa tu mente
Lima
Ciencias de la Salud
Tecnología Médica
Morfofisiología
26253
Enith Shirley Rivera Ramos
¿Cuál es la propuesta de innovación?
Descripción
Consistió en aplicar la tecnología en las clases para hacerlo más dinámica y lograr la participación, se usó: Gamificación: Educaplay, Biodigital: plataforma de visualización interactiva en 3D del sistema óseo y Experimentos: acerca del metabolismo del calcio y fosfato.
Motivaciones
La inclusión de la innovación educativa y el uso de la inteligencia artificial (IA) en las clases dinámicas tiene como principal objetivo fomentar la participación activa de los estudiantes. Estas herramientas permiten diseñar experiencias de aprendizaje más interactivas, personalizadas y contextualizadas, lo que incrementa el interés, el compromiso y la motivación del alumnado. Al integrar la IA, se promueve una retroalimentación más inmediata y adaptativa, facilitando que los estudiantes se involucren de manera constante en su propio proceso formativo. De esta manera, la innovación educativa y la tecnología no solo enriquecen la dinámica de clase, sino que se convierten en medios estratégicos para lograr una participación significativa y sostenida por parte del estudiantado.
Línea de Innovación
Metodologías y estrategias de aprendizaje activo.
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
6
Fecha de implementación
10-06-2025
Carrera de formación
Tecnología Médica
¿Cómo se implementó la innovación?
Preparación
1
1ro se realizó la exploración de conocimientos previos, a través de plataforma dinámica y ellos reconozcan los tipos de hueso (educaplay)
2. Se utilizó alternadamente con la teoría(PPT) la plataforma digital en 3D del sistema óseo (Biodigital)
3.Para el cierre de la sesión se aplicó un quiz de educaplay para medir lo aprendido y hacer retroalimentación. (educaplay).
4. Luego en el laboratorio se realizó 3 experimentos para aplicar e interiorizar la importancia de calcio y fosfato en el hueso(3 experimentos llevados con el acompañamiento del docente).
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
La participación de los estudiantes durante la clase y el laboratorio de prácticas.
Aprendizajes obtenidos
La fisiología del sistema óseo.
Identificación de los huesos del cuerpo humano
Metabolismo del calcio y fósforo en el hueso.
Por qué no consumir demasiado ácidos, que pueden afectar a los dientes(hueso).
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Experiencia grata y satisfactoria, pues al aplicar siempre las dinámicas mencionadas, los estudiantes se mantienen activos durante la clase a pesar de ser clases nocturnas.
Recomendaciones
Agradezco la oportunidad para mostrar lo que realizo en clase teórica y práctica con mis estudiantes, este tipo de talleres y su sistematización nos permiten publicar evidencias que se llevan a cabo día a día.
