Nombre de la innovación
MindFocus: aprendiendo sin interrupciones
Huancayo
Ingeniería
Ingeniería Medio Ambiente
Laboratoria de liderazgo e innovación
18233
Marianella Gina Pomasunco Mayta
¿Cuál es la propuesta de innovación?
Descripción
Reducir la distracción por el uso del celular en clase mediante una experiencia inmersiva de desconexión digital, promoviendo la reflexión sobre la importancia de la atención plena en el aprendizaje.
Motivaciones
Los estudiantes se distraen rápidamente por el uso del celular durante las horas de clase y los trabajos colaborativos en el aula presentan limitaciones por el poco pensamiento crítico utilizado ya que recurren al celular para el desarrollo de las actividades que se van dejando, y la participación es escasa por la distracción generada por el celular.
Línea de Innovación
Metodologías y estrategias de aprendizaje activo.
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
48
Fecha de implementación
21-03-2025
Carrera de formación
Ingeniería Medio Ambiente
¿Cómo se implementó la innovación?
Preparación
1
Se dio las indicaciones siguientes:
Durante 3 semanas se dividirá en dos grupos, uno de ellos entregará el celular durante la clase, y el otro grupo lo tendrá.
se pasó una encuesta de satisfacción después de cada clase.
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
- Incremento del aporte de cada estudiante en los trabajos colaborativos.
- incremento de la participación de los estudiantes sin celular.
- Mayor concentración al desarrollar los trabajos en clase
- mejora del pensamiento crítico
- Agilidad en el desarrollo de los PA
- PA de mayor complejidad y mejor diseñados
Aprendizajes obtenidos
- Limitando el uso del celular se puede generar mayor participación en el aula y en los equipos de trabajo.
- desarrollo del pensamiento critico sin ayuda de las IAs.
- con las semanas el estudiante se puede comprometer a usar adecuadamente el celular o no usarlo en clases.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Sabemos que es complicado que los estudiantes dejen el celular, pero generar conciencia en el uso adecuado es importante para la mejora de sus aprendizajes.
Recomendaciones
- Se recomienda evaluar métodos de restricción del celular durante las horas de clase o generar nuevas estrategias que usando el celular pero netamente para el aprendizaje en el aula.
