Nombre de la innovación
Simulación activa en Ingeniería de Software
Huancayo
Ingeniería
Ingeniería de Sistemas e Informática
Fundamentos de Programación
29912
Jorge Alfredo Guevara Jimenez
¿Cuál es la propuesta de innovación?
Descripción
Simulación en clase donde los estudiantes, organizados en equipos, analizan y resuelven un problema real de ingeniería de software mediante una guía estructurada. Presentarán las soluciones ante la clase y recibirán retroalimentación.
Motivaciones
Los estudiantes en su mayoría no recuerdan los saberes previos de la ingeniería de software para abordar los contenidos temáticos del curso, lo que reduce su participación al inicio de la sesión y afecta la motivación para el aprendizaje.
Línea de Innovación
Metodologías y estrategias de aprendizaje activo.
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
16
Fecha de implementación
04-04-2025
Carrera de formación
Ingeniería de Sistemas e Informática
¿Cómo se implementó la innovación?
Preparación
1
Elaboración de casos de estudio concretos usando la IA para cada iteración
Elaboración de la consigna de trabajo en el aula para cada iteración
Explicación del caso de estudio y consigna de trabajo para la actividad colaborativa en equipos de trabajo dentro del aula con la ayuda de la IA.
Selección de cada equipo de trabajo para desarrollar en la pizarra una pregunta de la consigna de trabajo.
Debate y retroalimentación del desarrollo del caso para cada pregunta de la consigna de trabajo.
Vincular la importancia y utilidad de los saberes previos en la carrera profesional
Consolidación de los saberes previos con preguntas dirigidas al estudiante
Vincular los saberes previos con la temática de la sesión
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
Mejor experiencia de aprendizaje en el estudiante .
Mejor preparación para la evaluación sumativa de la unidad.
Mayor desarrollo de la autonomía del estudiante con el aprendizaje colaborativo.
Mayor desarrollo de habilidades para el trabajo en equipo.
Aprendizajes obtenidos
La etapa de inicio de la sesión de aprendizaje es clave para vincular los saberes previos con la temática de la sesión.
La etapa de inicio debe tener el tiempo suficiente para conectar el aprendizaje del estudiante de forma colaborativa.
La etapa de inicio debe vincular la importancia y utilidad de la temática de la sesión y de los saberes previos en la carrera profesional del estudiante a futuro.
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Ejemplos pequeños que se logra aprendizaje
En algunos procesos note que se podían un poco modificar con el comentario de finanzas pasaría al primer proceso, Está en general los procesos y está genial.
Si se entendió la identificación de unidades
Un poco más de tiempo o ejemplos
Todo está satisfecho.
Recomendaciones
- Evaluar el uso de tecnología inmersiva en el aula para mejorar la experiencia de aprendizaje en la etapa de inicio de sesión
- Elaborar casos de estudio con ejemplo concretos para dosificar el aprendizaje de menor a mayor grado
- Motivar al estudiante a la participación presencial con el uso de la pizarra, dispositivo móvil u otro durante la sesión de aprendizaje
- Explicar el uso adecuado de las herramientas de IA disponible para mejorar su experiencia de aprendizaje
