Nombre de la innovación
InmunoLab en Antígenos Febriles
Cusco
Ciencias de la Salud
TECNOLOGÍA MÉDICA - LABORATORIO CLÍNICO Y ANATOMÍA PATOLÓGICA
Inmunología General
00618
68780 y 68873
Ricardo Santos Salcedo
¿Cuál es la propuesta de innovación?
Descripción
¿En qué consiste la innovación pedagógica?
En el aprendizaje de los Antígenos febriles en Laboratorio, utilizando casos clínicos con IA y retroalimentación en encuesta en línea
¿Qué recurso digital, y/o estrategia se utilizó?
ChagGTP, NotebookLM Google, Gemini IA y Google forms
Motivaciones
¿Por qué realizó la innovación pedagógica?
Para evaluar el nivel de aprendizaje en una sesión de clases utilizando recursos digitales de IA, y ver la retroalimentación de la sesión con un cuestionario en línea sobre lo impartido, y evaluar si estos recursos digitales potencian el aprendizaje en mis estudiantes.
Línea de Innovación
Tecnologías emergentes para la educación
Público objetivo beneficiado
Número de estudiantes
53
Carrera de formación
TECNOLOGÍA MÉDICA - LABORATORIO CLÍNICO Y ANATOMÍA PATOLÓGICA
Ciclo de formación
4to
Fecha de implementación
22 de octubre
¿Cómo se implementó la innovación?
Se desarrolló una sesión de clases cuyo nombre fue InmunoLab en antígenos febriles desarrollado de manera presencial y evidencias en el aula virtual
¿Cuáles fueron los resultados?
Logros de aprendizaje
Con esta innovación se logró y demostró un aprendizaje muy significativo de la sesión de clases, al interactuar con IA los estudiantes recurrieron a información en la web, con una mejor predisposición a conseguirlo que de manera en físico a través de libros
Aprendizajes obtenidos
El aprendizaje de la sesión de clases fue significativo. se obtuvo en el examen virtual buenos resultados que reflejan que casi el 70% de los estudiantes lograron entender la sesión de clases, más del 95% quedo satisfecho con la innovación pedagógica aplicada esta vez en el curso
Comentarios de los estudiantes y resultados de la encuesta de satisfacción
Realizar innovación pedagógica nos permite como docentes acercar el aprendizaje a una realidad inherente actual que es el acceso a la información digital donde los estudiantes se sienten más cómodos de investigar
Recomendaciones
Estas innovaciones mejoran la interacción del estudiante en clases, le permite utilizar con mayor destreza la IA y obtener más recursos para ser aplicados en el mismo curso o en otros
