Nombre del nano reto:
Neuroretos
Campus: Lima
Facultad: Humanidades
Carrera: Psicología
Asignatura: Bases Biológicas del Comportamiento Humano
NRC: 24850
Email: rcardich@continental.edu.pe
Roxana Cardich San Juan
Experiencia ABR
Idea general
En esta clase, los estudiantes explorarán cómo los neurotransmisores influyen en el comportamiento humano. Aprenderán a identificar neurotransmisores clave y asociarlos con patrones de comportamiento específicos mediante el análisis de casos prácticos.
Pregunta esencial
¿Cómo afectan los diferentes neurotransmisores el comportamiento humano?
Nano reto
Investigar un caso específico donde se muestren los efectos de los neurotransmisores en el comportamiento, y crea una imagen ilustrativa que represente estos efectos para presentarla a sus compañeros.
Preguntas guía
- ¿Qué neurotransmisores están involucrados en el caso estudiado y cuál es su función principal?
- ¿Cómo estos neurotransmisores pueden afectar el comportamiento del ser humano?
Recursos guía
Presentación y análisis del tema en el desarrollo de la sesión de aprendizaje
Video educativo: "¿Qué sabemos sobre neurotransmisores?" https://www.youtube.com/watch?v=4FysyJixui0
Línea de tiempo
Presentación del nano reto
Solución del nano reto
Evaluación del nano reto
Solución del nano reto
Los estudiantes indagan información científica sobre el caso proporcionado.
Realizan una lluvia de ideas sobre posibles neurotransmisores involucrados y cómo podrían influir en el comportamiento descrito.
Identifican los neurotransmisores que participan en el caso.
Analizan sobre cómo estos neurotransmisores pueden estar causando los comportamientos observados.
Esbozan sus ideas y seleccionan la más efectiva y clara para representar los efectos de los neurotransmisores.
Crean una imagen ilustrativa.
Aseguran que la imagen muestre claramente la relación entre neurotransmisores y el tipo de situación planteada.
Presentan sus imágenes a sus compañeros.
Reciben retroalimentación constructiva y discuten cómo podrían mejorar o ampliar su representación.
Presentan su trabajo en el aula virtual.
Producto Final
Producto final
al reto planteado, mostrando que los estudiantes han alcanzado el objetivo de aprendizaje de manera efectiva
Trabajos destacados
Reflexiones de la experiencia
¿Qué etapa o momento del proceso ABR con nano retos te pareció más desafiante y gratificante de realizar con los estudiantes?
Observar los resultados desarrollados por mis estudiantes.
¿Las propuestas de solución del Nano reto cumplió con tu expectativa? ¿Por qué?
Si, sobre todo al buscar una forma práctica de aplicar los conceptos desarrollados en clase
¿Qué mejorarías de esta experiencia?
Aplicarla de manera contínua en el desarrollo de la asignatura.