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Nombre del  reto:

“Previniendo  las enfermedades ocupacionales”

Campus: Cusco

Facultad: Ingeniería

Carrera: Transversal de ingeniería

Asignatura: Seguridad y salud ocupacional

NRC: 22093

Email: mrodriguezl@continental.edu.pe


Marisol Sara Rodriguez Luque

Diseño Metodológico

Unidad4

Unidad(es) de aplicación

Contenido

  • Factores de riesgos  ergonómicos en los diferentes puestos de trabajo.
  • Metodología aplicada según observación de puesto de trabajo práctico por los alumnos.
  • Informe a detalle sobre metodología aplicada según puesto de trabajo y Exposición

Un gran Resultado de aprendizaje

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de identificar y  evaluar los riesgos disergonómicos   enfocado a los diferentes puestos de trabajo para realizar una planificación preventiva, aplicando técnicas y metodologías ergonómicas  de vigilancia de la salud ocupacional, para prevenir  enfermedades ocupacionales.

Experiencia ABR

Idea general

Horas expuestas por un colaborador según  condiciones del puesto de trabajo que  puedan producir lesiones en diferentes partes del cuerpo e incluso gestaciones de enfermedades ocupacionales. En ese sentido la prevención y vigilancia permite disminuir el riesgo ocupacional, mejorar la calidad de vida e incrementar la productividad de la empresa.

Reto

Proponer las medidas correctivas y/o preventivas de lesiones y enfermedades ocupacionales basado en el puesto de trabajo analizado según la metodología para el puesto de trabajo escogida de la  rúbrica.

Preguntas guía

  • ¿Cuáles son los peligros ergonómicos a los que está expuesto el colaborador en su puesto laboral?
  • ¿Cuáles son los riesgos ergonómicos asociados a los peligros identificados en el puesto laboral?
  • ¿Cuál es la norma aplicable? 
  • ¿Qué implicancias normativas, económicas y de salud trae el incumplimiento de la norma según el número de trabajadores afectados y el tipo de empresa?

Recursos guía

Actividades Guía

Ideación
  • Observar diversos puestos de trabajo.

Solución
  • Evaluación visual.
Prototipo
  • Entrevista a un colaborador y realización de un informe según el puesto de trabajo.

Producto Final

Producto final

Informe documentado y conteniendo evidencias

Línea de tiempo


Semana 13
Ideación del reto 
Semana 14
 Solución del reto
Semana 14
 Prototipo del reto
Semana 16
 Implementación del reto
Semana 15
Validación del reto 

Sistematización de la experiencia


¿Qué etapa o momento del proceso ABR con nano retos te pareció más desafiante y gratificante de realizar con los estudiantes?

En la etapa de la solución, los estudiantes pusieron en práctica lo aprendido para resolver un problema real. En este momento del ABR, recibí un mayor número de consultas tanto durante las clases presenciales como la apertura de sesiones virtuales, ya que necesitaban encontrar soluciones rápidamente o enfrentarse a un reto particularmente complejo.

Además, me permitió, según el reto elegido, buscará plataformas online gratuitas y material de consulta adicional que les sirva para abordar el desafío y cumplir con éxito los objetivos planteados.

¿Las propuestas de solución del Nano reto cumplió con tu expectativa? ¿Por qué?

Parcialmente, pero fue muy gratificante esta experiencia donde los estudiantes compartieron lo aprendido y enseñaron cómo abordar el reto, me proporcionó una recompensa emocional y académica significativa.

¿Qué mejorarías de esta experiencia?

Más recursos de apoyo personalizados, aunque se les proporcionó acceso a plataformas online y materiales de consulta, sería recomendable la adquisición de equipos de monitoreo ocupacional para agentes fisicos( luxómetro, sonómetro, dosímetro, estrés térmico), agentes químicos(Bombas de Muestreo, Calibrador de Bombas de Muestreo, Detector de Gas Combustible, Medidor Multigas).

Estas mejoras podrían contribuir a que los estudiantes se sientan aún más apoyados, motivados y preparados para enfrentar los retos, al tiempo que enriquecen la experiencia de aprendizaje con nuevas oportunidades de crecimiento.


Trabajos destacados

Explica brevemente la solución presentada y coloca el enlace del trabajo presentado por los integrantes del equipo.

Explica brevemente la solución presentada y coloca el enlace del trabajo presentado por los integrantes del equipo.