Nombre del reto:
“Mejorar la eficiencia energética en una vivienda de los andes peruanos”
Campus: Arequipa
Facultad: Generales ciencias
Carrera: Generales ciencias
Asignatura: Física 2
NRC: 29699, 29712
Email: jmamanic@continental.edu.pe
Jorge Gilbert Mamani Calcina
Diseño Metodológico
Unidad2
Unidad(es) de aplicación
Contenido
- TEMPERATURA Y CALOR
- PRIMERA LEY DE LA TERMODINÁMICA
- Capacitancia eléctrica
Un gran Resultado de aprendizaje
Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de aplicar los principios y teorías de la física en la resolución de problemas que involucran los diferentes fenómenos físicos y en el desarrollo de experimentos; además, de desarrollar su pensamiento crítico para analizar los resultados obtenidos e interpretarlos en un contexto de aplicación a problemas reales. Los estudiantes trabajarán el ABR en 6 semanas.
Experiencia ABR
Idea general
En Perú, muchas viviendas carecen de un adecuado aislamiento térmico, lo que lleva a un uso ineficiente de la energía para la calefacción en climas fríos.
Reto
Diseñar un sistema de aislamiento térmico, en una vivienda del sector rural ubicada a 4000 msnm donde la temperatura ambiente promedio es 10 °C durante el día y de noche -9°C con el objetivo de minimizar la pérdida de calor para que pueda ser habitable.
Preguntas guía
- Cuáles son los principales materiales y técnicas de aislamiento térmico que se pueden utilizar en una vivienda?
- ¿Cómo se calcula la cantidad de energía necesaria para calefaccionar una vivienda en un clima frío?
- ¿Qué medidas adicionales se pueden tomar para reducir el consumo de energía en una vivienda, además del aislamiento térmico?
Recursos guía
- SERWAY, FÍSICA PARA CIENCIAS E INGENIERÍA 10MA EDICIÓN, EDITORIAL PEARSON
- CENGEL, TRANSFERENCIA DE CALOR Y MASA, 4TA EDICIÓN MC GRAW HILL
- JOHN R. REISEL, TERMODINÁMICA, 1RA EDICIÓN, EDITORIAL CENGAGE
Actividades Guía
- Investigar sobre los materiales y técnicas de aislamiento térmico disponibles en el mercado peruano.
- Calcular la cantidad de energía necesaria para calefaccionar una vivienda típica en una ciudad peruana de alta altitud.
- Diseñar un plan para mejorar la eficiencia energética de una vivienda peruana, considerando aspectos económicos y ambientales.
Producto Final
Producto final
UN INFORME DE TIPO MONOGRAFÍA
Línea de tiempo
Ideación del reto
Solución del reto
Prototipo del reto
Implementación del reto
Validación del reto
Sistematización de la experiencia
¿Qué etapa o momento del proceso ABR con nano retos te pareció más desafiante y gratificante de realizar con los estudiantes?
La etapa de prototipo debido a que los estudiantes deben plantear a escala y seleccionar los materiales adecuados y que sean accesibles.
¿Las propuestas de solución del Nano reto cumplió con tu expectativa? ¿Por qué?
Si, en este caso los estudiantes han trabajado en equipo y han podido plantear una solución ante una necesidad.
¿Qué mejorarías de esta experiencia?
Para otra oportunidad sugiero ampliar los temas de estudio, tal vez podría ser más temas de la unidades 1 y 2 del curso.
Trabajos destacados
Para el trabajo los estudiantes ha propuesto habitaciones o dormitorio con muro trombe que ayuda a que el ambiente pueda mantener en cierto grado su energía térmica.
Los estudiantes han trabajado el ABR proponiendo uso de revestimiento de adobe revestimiento de tecnopor y plantas de ichu.