Nombre del reto:
“Trabajando en favor de la primera infancia. ¡Salvemos a nuestros niños de la anemia!”
Campus: Huancayo
Facultad: Ciencias de la Salud
Carrera: Enfermería
Asignatura: Crecimiento y Desarrollo Humano
NRC: 24957
Email: cricalde@continental.edu.pe
Celina Denys Ricalde Oscanoa
Diseño Metodológico
Unidad2
Unidad(es) de aplicación
Contenido
- Conceptos generales de nutrición.
- Lactancia materna
- Valoración y diagnóstico nutricional.
- Anemia
Un gran Resultado de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de analizar las necesidades nutricionales del lactante, pre escolar y escolar, para fortalecer la valoración y su impacto en el crecimiento y desarrollo del niño.
Experiencia ABR
Idea general
La anemia afecta negativamente la salud de los niños, comprometiendo su crecimiento y desarrollo físico y cognitivo. Los niños anémicos tienen menor resistencia a las enfermedades, lo que los hace más susceptibles a infecciones y otras enfermedades, además puede afectar el desarrollo cognitivo de los niños, lo que puede tener consecuencias a largo plazo en su rendimiento académico y habilidades de aprendizaje.
Los estudiantes deben aplicar su comprensión sobre la anemia infantil en el contexto peruano para diseñar estrategias de intervención efectivas que aborden las causas subyacentes y promuevan la salud infantil.
Reto
Diseñar un plan de intervención para reducir la prevalencia de la anemia infantil en el Perú
Preguntas guía
- ¿Cuáles son las causas de la anemia en el lactante?
- ¿Cuáles son los enfoques más efectivos para prevenir y tratar la anemia infantil a nivel comunitario?
- ¿Qué estrategias de prevención y tratamiento existen para la anemia en el lactante?
- ¿Qué intervenciones específicas podrían implementarse para abordar las causas dietéticas y de salud de la anemia en las poblaciones infantiles peruanas?
- ¿Cuál es el papel de los profesionales de enfermería en la implementación y supervisión de programas de intervención contra la anemia infantil en el Perú?
Recursos guía
- Artículo Científico: "Prevalencia y factores asociados a la anemia en niños menores de cinco años del Perú: análisis de la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (ENDES) 2019".
- Libro de Referencia: "Anemia en la infancia: aspectos clínicos y nutricionales" de Juan José Díaz Martín.
- Podcast Educativo: "Entendiendo la anemia infantil: causas, consecuencias y prevención"
Actividades Guía
- Buscar información sobre la prevalencia de la anemia en el Perú en esta población
- Identificar los factores de riesgo para la anemia en el lactante
- Investigar y evaluar programas de intervención contra la anemia infantil implementados en otras partes del mundo, destacando aquellos con resultados exitosos y adaptabilidad al contexto peruano.
-
Diseñar un plan de intervención que incluya educación nutricional, suplementación de hierro, y acceso a alimentos fortificados y atención médica regular para niños en riesgo de anemia en comunidades peruanas seleccionadas.
Producto Final
Producto final
Informe detallado del plan de intervención acompañado de los materiales a utilizar en dicho plan.
Línea de tiempo
Ideación del reto
Solución del reto
Prototipo del reto
Implementación del reto
Validación del reto
Sistematización de la experiencia
¿Qué etapa o momento del proceso ABR con nano retos te pareció más desafiante y gratificante de realizar con los estudiantes?
¿Las propuestas de solución del Nano reto cumplió con tu expectativa? ¿Por qué?
Si, de forma creativa buscaron una solución para la anemia infantil.Potencializando habilidades como la creatividad y el pensamiento crítico.
¿Qué mejorarías de esta experiencia?
Hay estudiantes que no demuestran interés por el aprendizaje, lo que hace que la participación no sea homogénea y la participación de los estudiantes es básica, pues solo así funciona esta metodología. Muchos de ellos no tuvieron ideas creativas.
Trabajos destacados
Explica brevemente la solución presentada y coloca el enlace del trabajo presentado por los integrantes del equipo.
Explica brevemente la solución presentada y coloca el enlace del trabajo presentado por los integrantes del equipo.