APRENDIZAJE BASADO EN RETOS
RETO:
Base de datos para registrar los pagos de una empresa
Ingeniería de Sistemas e Informática
Carrera
Base de datos
Asignatura
Ingeniería
Facultad
ODS
9. Industria innovación e infraestrutura
Docentes
Añazco Durand Oscar
NRC: 17213
Mendez Guillen Jan Kenny
NRC: 32773
Estrada Sanchez Americo
NRC: 17211
Patricio Peralta Cesar Hernan
NRC: 32617
Infante Vidalon Alan Miguel
NRC: 32746, 32750
Inga Pérez Jaqueline Karol
NRC: 32780, 32792
Trabajos destacados
Diseño metodológico
Unidad(es) de aplicación
Unidad 2
Resultado de aprendizaje
Al final de la sesión, los estudiantes deberían ser capaces de comprender los conceptos de normalización de bases de datos y aplicarlos en un entorno práctico. También deberían estar familiarizados con las formas normales y cómo se utilizan para mejorar la estructura de una base de datos.
Contenido
- Introducción: Explicación breve de qué es la normalización de bases de datos y por qué es importante.
- Presentación del Reto: Se presenta a los estudiantes un escenario de una empresa que necesita normalizar su base de datos existente. Los estudiantes reciben un conjunto de datos desnormalizados.
- Trabajo Colaborativo (Grupos): Los estudiantes se dividen en grupos y trabajan en la normalización de la base de datos proporcionada. Deben identificar las redundancias y aplicar las formas normales necesarias (1FN – 2FN y 3FN).
- Discusión: Cada grupo presenta su solución y explica el proceso de normalización que aplicaron.
- Revisión: Se discuten los resultados y se proporciona retroalimentación sobre la calidad de las soluciones.
Comprender y aplicar los principios de normalización de bases de datos para diseñar bases de datos eficientes y sin redundancias.
¿Se podrá crear una base de datos a partir de formatos que son utilizados en una empresa?
Diseñar una base de datos para registrar los pagos de una empresa.
- ¿Cuál es la estructura actual de la base de datos proporcionada?
- ¿Existen redundancias evidentes en los datos?
- ¿Qué formas normales se deben aplicar para eliminar las redundancias?
- ¿Cuáles son las relaciones entre las tablas y cómo se deben mantener?
- Ramez Elmasri, Shamkant B. Navathe Fundamentos de Sistemas de Bases de Datos. Pearson Educación S.A. - Addison Wesley Quinta Ed. (2007) ISBN: 978-84-7829-085-7
- Mercedes Marqués Apuntes de Bases de Datos. Universidad Jaume I en Castellón (2011) ISBN: 978-84-693-0146-3
- Videos tutorial - NORMALIZACIÓN de una BASE DE DATOS - https://www.youtube.com/watch?v=aoB4ypQgb4s
Actividades guía
Ideación
- Diseñar una base de datos a partir del enunciado de los procesos.
Solución
-
Diseñar una base de datos a partir de datos que se obtienen en documentos.
Prototipo
- Normalizar una base de datos existente identificando sus problemas.
Validación
- Evaluar la base de datos mediante consultas de prueba, revisión de integridad referencial o feedback de usuarios.
Implementación
- Implementar la base de datos diseñada en un sistema gestor real y ponerla en funcionamiento con datos operativos.
Producto final
Producto final
El diseño de la base de datos, script de creación de base de datos e inserción de datos
Línea de tiempo
Semana 7
Prototipo del retoSemana 8
Implementación del retoSemana 7
Validación del retoSemana 6
Solución del reto Semana 5
Ideación del retoSistematización de la experiencia
¿Qué etapa o momento del proceso ABR con nano retos te pareció más desafiante y gratificante de realizar con los estudiantes?
Las etapas clave fueron ideación, prototipado e implementación, donde los estudiantes aplicaron lo aprendido para resolver problemas reales, transformaron ideas en soluciones tangibles y vieron resultados concretos, lo que fortaleció su motivación y aprendizaje.
¿Las propuestas de solución del Nano reto cumplió con tu expectativa? ¿Por qué?
Sí se cumplió el objetivo, ya que los estudiantes aplicaron conocimientos teóricos en contextos reales, propusieron soluciones para empresas, y desarrollaron habilidades como el trabajo en equipo, la creatividad y la comunicación efectiva. Ver resultados tangibles y recibir reconocimiento fortaleció su motivación y formación profesional.
¿Qué mejorarías de esta experiencia?
Para mejorar la experiencia ABR en el curso de Base de Datos, se sugiere extender la duración hasta la tercera unidad, dedicar más tiempo a la etapa de ideación, brindar mayor acompañamiento inicial con guías y ejemplos claros, mejorar la gestión del tiempo con una distribución equilibrada de actividades y retroalimentación formativa, y capacitar en herramientas digitales para el trabajo colaborativo.
Resultado de la experiencia
Comentario
El gráfico evidencia con claridad el impacto positivo en el desempeño de los estudiantes tras la aplicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Retos, demostrando cómo este enfoque potencia su comprensión, análisis y capacidad de resolución frente a situaciones reales.