Nombre del reto:
“Descubriendo el rol del contador desde la Contabilidad de Gestión y los objetivos organizacionales”
Campus: Huancayo
Facultad: Ciencias de la empresa
Carrera: Contabilidad
Asignatura: Contabilidad de Gestión
NRC: 21964
Email: sarroyor@continental.edu.pe
Sandra Arroyo Román
Diseño Metodológico
Unidad2
Unidad(es) de aplicación
Contenido
- Costos estratégicos
- Cuadro de Mando Integral
- Presupuesto maestro, control y evaluación
Un gran Resultado de aprendizaje
Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de evaluar los costos, las herramientas de control (CMI y presupuesto) y gestión empresarial, fijando alternativas para la mejor toma de decisiones estratégicas en la gestión de las organizaciones.
Experiencia ABR
Idea general
Recopile información de una organización (empresa con fines lucrativas, institución del estado o una asociación sin fines de lucro ) a fin de contar con Plan estratégico (resúmen), presupuesto maestro y con ello construir un proyecto de secuencia, importancia y rol del profesional Contable en la organización desde el contexto de la toma de decisiones.
Reto
Identificar el tipo de información vital desde la Contabilidad y rol del contador en pos de la competitividad organizacional.
Preguntas guía
- ¿Todas las organizaciones cuentan con planeamiento estratégico que incluye el CMI?
- ¿Qué tipos de información financiera y no financiera cuenta la organización?
- ¿Qué tipos de presupuestos formulan?
- ¿Cuál es el proceso de control y evaluación presupuestal?
- ¿Qué tipos de costos estratégicos son útiles para la mejora de ingresos?
Recursos guía
- Horngren, C., Datar, S. y Rajan, M. (2012). Contabilidad de costos: un enfoque gerencial (14.ª ed.). Pearson Educación. https://cutt.ly/UR5WmGv
- Texto referente: Administración de Costos-Enfoque Estratégico. Capitulo 12 - Autor: E. Blocher, D. Stout, G. Cokins, K. Chen. Páginas 360-402
- Cano, A. (2017). Contabilidad gerencial y presupuestaria (2.ª ed.). Ediciones de la U. https://cutt.ly/jJVJmjz
Actividades Guía
- Elaborar el proyecto final de asignatura
- Elaborar los microproyectos de cada unidad según requerimientos del aula virtual
Producto Final
Producto final
Caso de fin de asignatura
Línea de tiempo
Ideación del reto
Solución del reto
Prototipo del reto
Implementación del reto
Validación del reto
Sistematización de la experiencia
¿Qué etapa o momento del proceso ABR con nano retos te pareció más desafiante y gratificante de realizar con los estudiantes?
Fue la etapa de la ideación porque siempre es crítico, ya que los alumnos deben entender el tema y la metodología a aplicar y luego el prototipo ya que en esa etapa ya el producto final toma forma y sentido.
¿Las propuestas de solución del Nano reto cumplió con tu expectativa? ¿Por qué?
Cumplió totalmente de manera satisfactoria, los alumnos llegaron a integrar los conceptos clave del curso aplicado a un caso real, supieron adecuar y efectuar cálculos, obtener y adecuar información.
¿Qué mejorarías de esta experiencia?
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Trabajos destacados
Explica brevemente la solución presentada y coloca el enlace del trabajo presentado por los integrantes del equipo.
Los alumnos seleccionaron la empresa Gloria S.A y desarrollaron un presupuesto maestro bajo la metodología vista en clase, pudieron encontrar y presentar información valiosa de la empresa, desarrollaron adecuadamente el tema de capital intelectual e informes GRI.
Durante la aplicación del reto el grupo siempre mostró un buen desempeño, finalmente expusieron adecuadamente con un dominio total de los temas y sobre todo demostraron la comprensión y aplicación de las herramientas gerenciales a la empresa seleccionada.
También pudieron concluir sobre el rol del contador en favor de la competitividad empresarial de manera contundente y justificada.
Explica brevemente la solución presentada y coloca el enlace del trabajo presentado por los integrantes del equipo.
El grupo resolvió la pregunta del reto en base a la empresa Yura S.A, identificaron y describieron la realidad de la empresa y sus objetivos estratégicos, llegaron a comprender y dominar el proceso de producción de cemento, identificaron claramente aquellas herramientas como BSC y el presupuesto maestro que les ayudará a gestionar de una mejor manera la empres. Obtuvieron información relevante sobre capital intelectual y los informes GRI.
También pudieron concluir sobre el rol del contador en favor de la competitividad empresarial de manera contundente y justificada.