Nombre del reto:
“Creación de mapas de ruido en zonas de protección especial”
Campus: Huancayo
Facultad: Ingeniería
Carrera: Ingeniería ambiental
Asignatura: Geotelemática
NRC: 20191
Email: jarmada@continental.edu.pe
José Manuel Armada Pacheco
Diseño Metodológico
Unidad4
Unidad(es) de aplicación
Contenido
- Geotelemática
- Ordenamiento territorial
- Nuevas tendencias en SIG
Un gran Resultado de aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de analizar el entorno geográfico, utilizando bases de datos geográficos para generar nueva información con el soporte de los sistemas de información geográfica y la geotelemática.
Experiencia ABR
Idea general
La contaminación acústica es una creciente problemática que afecta a la mayoría de sectores en la ciudad de Arequipa, lamentablemente este fenómeno se presenta indiscriminadamente, por lo que es probable que las zonas de protección especial, también se vean afectas a la mencionada contaminación.
Reto
Desarrollar un mapa de ruido de los alrededores de las zonas de protección especial que presenta tu comunidad.
Preguntas guía
- ¿Qué elementos contribuyen a la contaminación sonora?
- ¿Cuáles son las normas que rigen los niveles de presión sonora en el Perú?
- ¿Qué son las zonas de protección especial en relación al ruido?
- ¿Qué impactos negativos por ruido se presentan en las mencionadas zonas?
- ¿Cómo se puede representar dichos impactos visualmente?
Recursos guía
- Constitución Política del Perú : https://www.congreso.gob.pe/Docs/constitucion/constitucion/index.htm
- Código Civil Peruano: https://lpderecho.pe/codigo-civil-peruano-realmente-actualizado/
- Doctrina
- Jurisprudencia Nacional : https://jurisprudencia.pj.gob.pe/jurisprudenciaweb/faces/page/inicio.xhtml
- Derecho comparado
Actividades Guía
- Elección e instalación de una aplicación adecuada para la medición de la presión sonora.
- Contraste con un sonómetro calibrado y obtención del factor de corrección.
- Medición de la presión sonora de acuerdo a normativa vigente.
- Elaboración de un mapa de ruido que muestre la distribución de la presión sonora en las zonas de protección especial.
Producto Final
Producto final
La creación de un mapa de ruido ambiental de una zona de protección especial.
Línea de tiempo
Ideación del reto
Solución del reto
Prototipo del reto
Implementación del reto
Validación del reto
Sistematización de la experiencia
¿Qué etapa o momento del proceso ABR con nano retos te pareció más desafiante y gratificante de realizar con los estudiantes?
La parte más desafiante fue lograr que los estudiantes comprendieran la importancia de los SIG.
¿Las propuestas de solución del Nano reto cumplió con tu expectativa? ¿Por qué?
Si se cumplio la expectativa, se logra la ubicación en diferentes escenarios a través de los SIG.
¿Qué mejorarías de esta experiencia?
El dominio de los SIG ameritan mayor tiempo para su dominio.
Trabajos destacados
Explica brevemente la solución presentada y coloca el enlace del trabajo presentado por los integrantes del equipo.
Explica brevemente la solución presentada y coloca el enlace del trabajo presentado por los integrantes del equipo.