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Nombre del  reto:

“Creación de mapas de ruido en zonas de protección especial”

Campus: Huancayo

Facultad: Ingeniería

Carrera: Ingeniería ambiental

Asignatura: Geotelemática

NRC: 20191

Email: jarmada@continental.edu.pe


José Manuel Armada Pacheco

Diseño Metodológico

Unidad4

Unidad(es) de aplicación

Contenido

  • Geotelemática 
  • Ordenamiento territorial
  • Nuevas tendencias en SIG

Un gran Resultado de aprendizaje

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de analizar el entorno geográfico, utilizando bases de datos geográficos para generar nueva información con el soporte de los sistemas de información geográfica y la geotelemática.

Experiencia ABR

Idea general

La contaminación acústica es una creciente problemática que afecta a la mayoría de sectores en la ciudad de Arequipa, lamentablemente este fenómeno se presenta indiscriminadamente, por lo que es probable que las zonas de protección especial, también se vean afectas a la mencionada contaminación.

Reto

Desarrollar un mapa de ruido de los alrededores de las zonas de protección especial que presenta tu comunidad.

Preguntas guía

  • ¿Qué elementos contribuyen a la contaminación sonora?
  • ¿Cuáles son las normas que rigen los niveles de presión sonora en el Perú?
  • ¿Qué son las zonas de protección especial en relación al ruido?
  • ¿Qué impactos negativos por ruido se presentan en las mencionadas zonas?
  • ¿Cómo se puede representar dichos impactos visualmente?

Actividades Guía

Ideación
  • Elección e instalación de una aplicación adecuada para la medición de la presión sonora.

Solución
  • Contraste con un sonómetro calibrado y obtención del factor de corrección.
Prototipo
  • Medición de la presión sonora de acuerdo a normativa vigente.
Validación
  • Elaboración de un mapa de ruido que muestre la distribución de la presión sonora en las zonas de protección especial.

Producto Final

Producto final

 La creación de un mapa de ruido ambiental de una zona de protección especial.

Línea de tiempo


Semana 10
Ideación del reto 
Semana 11
 Solución del reto
Semana 12
 Prototipo del reto
Semana 14-15
 Implementación del reto
Semana 13
Validación del reto 

Sistematización de la experiencia


¿Qué etapa o momento del proceso ABR con nano retos te pareció más desafiante y gratificante de realizar con los estudiantes?

La parte más desafiante fue lograr que los estudiantes comprendieran la importancia de los SIG.

¿Las propuestas de solución del Nano reto cumplió con tu expectativa? ¿Por qué?

Si se cumplio la expectativa, se logra la ubicación en diferentes escenarios a través de los SIG.

¿Qué mejorarías de esta experiencia?

El dominio de los SIG ameritan mayor tiempo para su dominio.


Trabajos destacados

Explica brevemente la solución presentada y coloca el enlace del trabajo presentado por los integrantes del equipo.

Explica brevemente la solución presentada y coloca el enlace del trabajo presentado por los integrantes del equipo.